Большая коллекция учебной литературы,
                  презентации, истории болезней
Медицинский сайт, информация
            для студентов медицинского
Вход через VK
Вход через Google+

Кафедра лучевой диагностики и лучевой терапии

Кафедра основана в 1992 году на базе курса рентгенологии и радиологии с курсом фтизиатрии (самостоятельно существовавших с 1970 г.) с численностью профессорско-преподавательского состава в количестве 8 человек (профессор - 1, доценты - 3, ассистенты - 4).

На курсе рентгенологии и радиологии в разные годы работали ассистенты М.М.Петропавловская, Г.И.Илларионов, канд. мед. наук, доцент А.С.Алюшин и канд. мед. наук, доцент Р.Г.Мингалимова (фтизиатрия).

В течение многих лет коллектив кафедры под руководством д.м.н., проф. В.Д.Семенова стремился создать современный учебный, клинический и научный центр высшего профессионального образования кадров здравоохранения. По его инициативе и под его руководством были организованы 3 лаборатории радионуклидной диагностики: в Республиканском онкологическом диспансере (1975 г.). в Республиканской клинической больнице № 1 (1980 г.), в городской больнице № 4 (1985 г.).

Большое внимание уделяется учебно-методической работе со студентами, а также подготовке преподавателей, врачей. Под его руководством подготовлено 18 врачей-интернов. 14 клинических ординаторов, защищены 4 докторских и 12 кандидатских диссертаций. Он является автором 210 научных работ.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ

Учебно-методическая работа будет совершенствоваться в свете Болонской декларации с учетом опыта работы кафедры в совершенствовании технологии преподавания, преподнесения лекционного материала в мультимедийном варианте без дублирования практических занятий, в самостоятельной работе студентов и рейтинговой бальной системе оценки их знаний, обращая при этом внимание на выживаемость знаний.

Методическая работа будет строиться на выпуске учебно-методических пособий, которые будут способствовать изучению всех разделов дисциплины, особенно тех, которые не полностью отражены в учебниках. Основная цель обучения студентов - это умение определять показания и противопоказания к проведению тех или иных диагностических технологий, принципы и методы современной синдромальной лучевой диагностики и формирования алгоритма исследования.

Все это соответствует требованиям Болонской декларации о том, что на первом этапе преподавания лучевой диагностики необходимо обращать внимание на современные методы исследования и выявление диагностических возможностей синдромальной диагностики основных заболеваний.

На втором этапе преподавания курса следует акцентировать внимание на особенностях лучевой диагностики конкретных нозологических форм. На сегодня основной задачей кафедры является совершенствование материально-технической базы обучения, ознакомление студентов, интернов и клинических ординаторов с современными диагностическими технологиями, обеспечение возможности самостоятельной работы студентов, а также разработка и внедрение современного требования для оценки и контроля выживаемости знаний.

В процессе обучения происходит включение студентов в работу студенческого кружка и привлечение их к научно-исследовательской работе с выступлениями на студенческих конференциях и публикаций результатов исследований.

Научно-исследовательская работа кафедры планируется в рамках основного научного направления «Оптимизация и стандартизация современных лучевых методов исследования в диагностике заболеваний гепатогастродуоденальной зоны» , «Оптимизация и стандартизация современных лучевых методов исследования в диагностике нейро-эндокринных патологий». Ставится задача активного участия сотрудников кафедры в разработке и внедрении грантов и работе международных, европейских, республиканских и региональных конференций. В перспективе планируется защита докторской диссертации (к.м.н. Сверчкова Л.А.).

Лечебно-диагностическая работа.

Планируется проведение тематических конференций с разбором со студентами, интернами и клиническими ординаторами сложных случаев заболеваний, более широкое использование клинических баз для проведения лечебно-диагностической работы. Приглашение студентов к участию во врачебных конференциях, апробации диссертаций и издании совместных статей на основе клинических наблюдений.

Это способствует преемственности работы на кафедре и созданию положительного микроклимата, стимулирующего продолжение плодотворной творческой деятельности сотрудников. В результате кафедра продолжает трудиться во имя науки, во имя знаний, во имя студенчества.

Официальная страничка кафедры »

Опрос
Какой раздел сайта для Вас наиболее важен?

Форум - 10% (1)


Архив загрузок - 0% (0)


Новости - 0% (0)


Статьи - 40% (4)


Все важно - 50% (5)


Архив »
Подслушано
Наталья Стадченко (Председатель Федерального фонда обязательного медицинского страхования) призвала коллег ходить в народ – участвовать...
07.06.19, 10:04

я стану самой счастливой,если сдам экзамен по фармакологии,самым строгим преподам...
21.06.18, 12:23

Читать все »

Новые статьи

Косметика и раннее половое созревание
Косметика и раннее половое созревание
Множество средств личной гигиены используются сегодня как мужчинами, так и женщинами, чтобы улучшить внешний вид и чувство собственного достоинства. Однако вопрос о том, являются ли эти продукты безопасными для использования или нет, все еще изучается

Типы головокружений
Типы головокружений
Головокружение - это ощущение вращения или головокружения, которое часто вызывается несоответствием зрительных, вестибулярных и сенсорных информационных систем мозга. Существует 2 типа головокружения - периферическое и центральное головокружение.

Новые архивы

Заболеваемость населения
Заболеваемость населения
Презентация по здравоохранению на тему заболеваемость населения Содержание презентации: - Что такое здоровье - Что такое заболевание - Методы изучения заболеваемости - Что является источником информации о заболеваемости - Обращение...

Педиатрия - Н. В. Ежова
Педиатрия - Н. В. Ежова
Педиатрия - Ежова Н.В., Русакова Е.М., Кащеева Г.И. - 2014 г. Учебное руководство "Педиатрия" под ред., Ежовой Н.В., и соавторами, является пособием для студентов получающих среднее...

© Copyright 2013-2019 MedFaka.net Все права защищены
Инфрмация для правообладателей и правила сайта