Большая коллекция учебной литературы,
                  презентации, истории болезней
Медицинский сайт, информация
            для студентов медицинского
Вход через VK
Вход через Google+

Дальневосточный государственный медицинский университет

К концу 20-х гг. ХХ столетия после окончания гражданской войны и иностранной интервенции советский Дальний Восток стал развиваться ускоренными темпами. Это было обусловлено задачами освоения природных богатств региона, строительства крупных, градообразующих объектов промышленности.

С развитием промышленного строительства усилился приток населения на Дальний Восток. Между тем наследство, доставшееся от царской России, в том числе в области здравоохранения было нищенским. На огромной территории, где сейчас размещаются республика Саха, два края, пять областей и два автономных округа в 1913 г. насчитывалось только 72 врача и около 300 средних медицинских работников. На охрану здоровья трудящихся правительство отпускало менее одного рубля в год на душу населения. Особенно неблагополучно обстояло дело с охраной здоровья коренного населения Дальнего Востока. Недостаток медицинских кадров в первые годы Советской власти сдерживал развитие здравоохранения в крае. Немногочисленные медицинские факультеты университетов России не могли обеспечить врачебными кадрами все районы страны. Дальневосточный (с 1939 г. Хабаровский) государственный медицинский институт был создан на основании Постановления СНК РСФСР от 24 мая 1929 г. № 65. В соответствии с этим постановлением 7 декабря 1929 г. Президиум краевого исполнительного комитета вынес решение о строительстве высших учебных заведений в г. Хабаровске, в том числе об открытии медицинского института.

Институт разместился в двухэтажном здании бывшей средней школы им. В.И. Ленина, в котором до революции была женская гимназия. Отапливалось оно 70 голландскими печами, в нем не было электричества, водопровода и канализации. 40 процентов площади (верхний этаж) было отведено под общежитие. К 1935 г. было надстроено еще 2 этажа и таким здание сохранилось до настоящего времени (учебный корпус № 2).

2 октября 1930 г. 106 студентов 1 курса приступили к плановым занятиям в институте. На первых порах встречалось немало трудностей. Сложно было организовать набор студентов из-за того, что среди жителей территории было очень мало молодежи со средним (тогда 9-летним) образованием. Количество студентов в институте, как отмечал секретариат Далькрайкома ВКП(б) в январе 1932 г., значительно отставало от потребности края во врачах. Секретариат Далькрайкома обязал городские и районные комитеты ВКП(б) обеспечить комплектование института. Крайкому ВЛКСМ было поручено мобилизовать для учебы в мединституте 200 комсомольцев. В 1931 г. при институте был организован рабочий факультет (рабфак), в 1932 г. его отделение было открыто в г. Артеме. На рабфаках в то время организованно проводилась довузовская подготовка будущих студентов, исходно не имевших среднего образования. Рабфак просуществовал до 1938 г. В 1932 г. было открыто заочное отделение, преобразованное затем в вечернее отделение, оно просуществовало до 1935 г. Вечернее отделение открывалось еще дважды (1965-1976 гг. состялось 5 выпусков; 1982-1990 гг. — 2 выпуска врачей).

1931 г. Первые студенты и преподаватели ДВГМИ. Во 2-м ряду слева направо: Головчанская А.П., проф. Коган Ф.А., директор института проф. Бушмакин Н.Д., Якобсон Г.Х., проф. Горбачев К.В., проф. Ляховский П.Я., Борозинец А.М.; верхний ряд слева направо: Белявцев С.А, Плютач Н.Н., в центре – Годинов В.М.

В первые годы существования вуза не хватало нужного оборудования, учебных пособий, не было читального зала. Базой для клиник служила 150-коечная краевая больница, железнодорожная больница на 50 коек, психиатрическая больница на 75 коек, окружной военный госпиталь на 150 коек. На одной клинической базе обычно работало несколько кафедр. Так, на базе кафедры факультетской хирургии находилась и кафедра госпитальной хирургии. Обе эти кафедры возглавлял профессор С.В. Гейнац.

Однако все трудности становления были успешно преодолены. В 1935 г. в институте работало уже 23 кафедры, число студентов превысило 500. В том же году состоялся первый выпуск, дипломы получили 70 человек. Остальные 36 студентов, поступивших в вуз в 1930 г., получили дипломы средних медицинских работников после окончания 3-го курса.

Увеличился штат преподавателей. В начале 1941 г. в институте работало 12 профессоров, 17 доцентов (кандидатов наук) и 79 ассистентов. Широкий размах получила научно-исследовательская работа. Институт стал центром медицинской науки на Дальнем Востоке, в 1940 г. ему, после открытия специализированного совета по защите диссертаций, было предоставлено право присуждать ученую степень кандидата медицинских наук, а с 1970 года — доктора медицинских наук.

Укрепилась материальная база института. Если в 1930 г. его бюджет составлял 800 тыс. руб., то в 1940 г. — уже 6145 тыс. рублей.

Первым директором и организатором Дальневосточного государственного медицинского института (первое название вуза) был профессор Николай Дмитриевич Бушмакин, анатом по специальности, приехавший в Хабаровск из Иркутска по направлению Наркомздрава. В 1930 г. для первокурсников было открыто 6 кафедр: иностранных языков (П.Х. Якобсон), анатомии и гистологии (проф. Н.Д. Бушмакин), биологии (А.В. Маслов), физики (проф. К.В. Горбачев), истории медицины и соц. гигиены (проф. Ф.А. Коган), общей химии (Н.П. Головчанская). Всего в 1930 г. в институте работало 16 преподавателей – 3 профессора, 2 доцента и 11 ассистентов.

Из-за дефицита преподавателей одному и тому же специалисту приходилось работать на разных кафедрах. Так, Н.Д. Бушмакин, будучи директором вуза, возглавлял кафедру нормальной анатомии и гистологии. Профессор М.Н. Ахутин, ставший в последующем генерал-лейтенантом медицинской службы, ректором Военно-медицинской академии, работал одновременно заведующим кафедрой госпитальной хирургии и топографической анатомии. Профессор С.Н. Гейнац заведовал кафедрами общей (в том числе факультетской) хирургии и патологической анатомии. Руководил кафедрами биохимии и физиологии доцент С.С. Серебренников.

В 1932 г. Н.Д. Бушмакин уехал из Хабаровска в Ленинград, где принял участие в создании отдела морфологии человека во Всесоюзном институте экспериментальной медицины. До конца жизни (1936) он работал в нем заместителем директора по науке, получил звание Заслуженного деятеля науки РСФСР.

На посту директора института Н.Д. Бушмакина сменил заведующий кафедрой кожных и венерических болезней профессор Фабиан Александрович Коган.

Ф.А. Коган явился основателем и первым главным редактором Дальневосточного медицинского журнала, который выходил в 1935-1937 гг., всего было выпущено 10 номеров журнала. В довоенный период было издано 6 сборников научных работ, 5 монографий, включая уникальную для того времени книгу профессора И.Б. Галанта «Дальневосточный клещевой энцефалит». Во 2-м сборнике научных трудов института в 1935г. было опубликовано первое в мировой практике описание ГЛПС, которое сделала врач В.А. Тарганская. У истоков формирования научных школ и традиций вуза стояли такие крупные ученые как акушер-гинеколог проф. А.В. Покровский, анатом — проф. Н.Д. Бушмакин, хирурги – проф. М.Н. Ахутин и проф. С.В. Гейнац, терапевт — проф. Ш.И. Ратнер, ЛОР-врач — проф. Д.М. Матвеев, психиатр — проф. И.Б. Галант, физиолог — проф. Г.Н. Сорохтин, биолог — проф. А.В. Маслов, педиатр — проф. Е.Е. Гранат, патофизиолог — проф. Н.Н. Горин, ставший в последующем действительным членом АМН СССР и др. В предвоенные годы было создано 7 научных обществ: хирургическое, терапевтическое, педиатрическое, акушерско-гинекологическое, офтальмологическое, дерматологическое и оториноларингологическое.

Для совершенствования технологии учебного процесса практически на всех кафедрах была внедрена технология тестового контроля, был создан отдел тестирования, который обеспечил стандартизацию тестовых заданий, текущий контроль качества этой работы, собрал банк тестовых задании, превышающий в настоящее время свыше 50 тысяч тестов. Создание на собственные средства университета информационного центра (дир. — доц. С.В. Путыгин) позволило стратегически изменить положение дел в подразделениях вуза в вопросах информатики. Сегодня все кафедры имеют современные компьютеры, многие — доступ в Интернет через сервер университетского центра, разрабатываются и внедряются в учебный процесс компьютерные программы обучения и тестирования. Благодаря имеющемуся компьютерному парку, превышающему 500 компьютеров, в вузе создано 6 компьютерных классов, оснащенных IBM — совместимых ПЭВМ последних моделей, все клинические и теоретические кафедры также имеют компьютеры и часто больше одного. Университет приступил к реализации задачи внедрения телемедицины, общеинститутской компьютерной сети. В 2000 г. был создан университетский Телемедицинский центр (дир. – доц. В.Е. Казеннов), задача которого состоит в связывании всех медицинских учреждений Хабаровского края, Дальнего Востока и федеральных медицинских центров страны в единое целое для оперативного решения лечебно-диагностических вопросов на самом современном профессиональном уровне.

В университете имеется 2 видеокласса с видеотекой, что позволило существенно улучшить наглядность преподавания теоретических и клинических дисциплин.

В вузе появилась собственная клиническая база, которая состоит из клиники семейной медицины (гл. врач А.Г. Лебедев) и стоматологической поликлиники (гл. врач А.В. Чабан). Это позволило стабилизировать учебный процесс на ряде кафедр и в целом по стоматологическому факультету, активно разрабатывать и внедрять новые медицинские технологии.

В 1998 г. в вузе создана лаборатория по контролю качества лекарственных препаратов (руководитель-профессор Т.А. Степанова). С начала 2003 г. на базе университета работает отделение центральной аттестационной комиссии Минздрава России в Дальневосточном федеральном округе (председатель – профессор В.П. Молочный) по оценке квалификации специалистов с высшим и среднем медицинским и фармацевтическим образованием.

В 1996 г. был создан факультет довузовской подготовки (декан? доц. С.В.Вдовенко), в котором будущие абитуриенты имеют возможность целенаправленно готовиться к вступительным экзаменам в медицинский университет. С 1998 г. открыт факультет высшего сестринского образования. Состоялось 2 выпуска специалистов, получивших 2-е высшее образование (фармацевтическое или стоматологическое на базе медицинского).В 2004 г.открыт фармацевтический колледж.

Всего за время существования вуз подготовил 25162 врача и провизора, из них диплом с отличием получили 1098 человек. Кроме того, в стенах университета было подготовлено 164 доктора и 1064 кандидата наук. В настоящее время среди преподавателей имеется 2 член-корреспондента РАМН, 2 академика и 4 член-корреспондента РАЕН, 64 доктора наук, 8 заслуженных врачей РФ, 3 заслуженных деятеля науки РФ.

В 2004 г. в университете открыт еще один диссертационный совет по специальности «Общественное здоровье и организация здравоохранения».

С 1995 г. университет самостоятельно возобновил выпуск «Дальневосточного медицинского журнала», его главным редактором стал проректор по научной работе проф. М.И. Петричко. Ежегодно выпускается 4 номера и 2-3 приложения к журналу, содержащих обычно материалы конференций. С 2003 г. главным редактором журнала стал проректор по НИР проф. Б.Я. Рыжавский. Решением Президиума ВАК Минобразования России от 6 февраля 2004 г. издание «Дальневосточный медицинский журнал» включено в дополнение Перечня ведущих научных изданий, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук (Бюллютень ВАК 2004 г. № 3).

В университете ежегодно проводятся десятки научно-практических конференций, периодически — с международным участием. В рамках сотрудничества с Российско-Японским фондом медицинского обмена в 1998 г. в г. Хабаровске был успешно проведен 6-й Русско-японский медицинский симпозиум, в 2004 г. – Российско-американский симпозиум. Кроме того, университет имеет прочные научные связи с университетами США, Японии, Китая, Кореи, Германии, с которыми регулярно осуществляет обмен специалистами. Три наших выпускника работают стажерами в университетах Японии, выполняют там научную работу. Университет имеет крупнейшую на Дальнем Востоке научную медицинскую библиотеку, в которой насчитывается свыше 500 тысяч экземпляров книг и журналов, заведует библиотекой Заслуженный работник культуры РФ В.А. Бардюк. Все поступления в библиотеку последних 10 лет представлены в электронном каталоге, причем периодические научные издания (больше 300 наименований журналов) – постатейно.

В институте всегда велась активная общественная работа. Студенты живо откликались на все значительные события, происходившие в стране, участвовали во всех проводимых в крае и г. Хабаровске мероприятиях. В довоенные и военные годы они возглавляли работу по борьбе с неграмотностью, заготовке дров и разгрузке угля для института, строительстве Хабаровской ТЭЦ, собирали посылки для фронта, приняли участие в сборе средств на постройку эскадрильи санитарных самолетов «Хабаровский мединститут», танковой колонны, артиллерийской батареи. Не проходили без студентов и полевая страда: в колхозах и совхозах края они убирали пшеницу, картофель, овощи, заготавливали корм для скота. В 50-е гг. из числа студентов создавались бригады содействия милиции, которые просуществовали до конца 80-х гг. В те же годы в нашем вузе впервые зародилась традиция трудового (третьего) семестра – отправлялись путинные и строительные бригады, затем и отряды. В 1973 г. комсомольская организация ХГМИ была признана лучшей в крае и занесена в Летопись славы.

Подготовительное отделение народов севера.

С целью выполнения постановления Губернатора Хабаровского края от 02. 03. 2004г. за № 52 « О подготовке учащихся из числа малочисленных коренных народов Севера», для поступления в Дальневосточный государственный медицинский университет проводится и организованна подготовка этой категории учеников на базе ДВГМУ — структурного подразделения университета — ПОНС. ДВГМУ проведена работа по приему, обучению и решению социально-бытовых вопросов ребят, обучающихся в 10-11 классах подготовительного отделения народов Севера (ПОНС).

Контингент подготовительного отделения народов Севера формируется из представителей коренных малочисленных народов Севера, проживающих на территории Хабаровского края — это нанайцы, ульчи, удэгейцы, орочи, эвены, эвенки, нивхи, орочи.

Подготовительное отделение народов Севера при ДВГМУ существует с 1949 г. За эти 56 лет работы было обучено свыше 1600 учеников, профессию врача получили и работают на местах компактного проживания около 600 человек. Такое структурное отделение при Дальневосточном медицинском государственном университете осталось одно на всей территории России. За все эти годы работы с учениками народов Севера педагогический коллектив, который является сотрудниками Дальневосточного государственного медицинского университета, наработал очень большой опыт в подготовке данной категории учеников. Все сотрудники имеют высшее педагогическое образование. Обучение проводится по программе среднего (полного) общего образования на базе гимназии № 3.

Ученики обучаются 2 года, (10-11) класс. По окончании гимназии ученики сдают ЕГЭ, что является итоговыми оценками для зачисления их в ДВГМУ на конкурсной основе целевых направлений Хабаровского края. С переходом на конкурсный отбор стали приезжать дети с более высоким потенциалом знаний. За последние годы подготовительное отделение народов Севера выпускает учеников с медалями за знания, полученные при обучении в гимназии № 3. 2003г. — серебряную медаль получила Бельды Александра Андреевна, 2004г. — серебряную медаль получил У Максим Николаевич. Все это связано с высоким уровнем подготовки воспитателей подготовительного отделения народов севера которые занимаются репетиторской работой при проверке и подготовке домашнего задания по профилирующим предметам, педагогические кадры за все эти годы отработали методику преподавания на метах.

Воспитатели работают в ДВГМУ свыше 30 лет. Организовывают мероприятия, хорошо знают и выполняют свои обязанности, оказывают учебную и методическую помощь в усвоении школьной программы по предметам гуманитарного цикла: русского языка и литературы, математики, это требует определенных навыков при работе с такими детьми, потому что, это обособленные учащиеся, так как являются коренными жителями народов севера. Опытные, знающие педагоги они легко общаются с детьми, умеют ненавязчиво, тактично направить их энергию на освоение учебного процесса, выполнение, распорядка дня, участие в мероприятиях. Прививают учащимся навыки культуры поведения и правила общения. Организуют и оказывают помощь в подготовке и проведение мероприятий ПОНС, проводят мероприятия по наведению чистоты и уюта в комнатах, где проживают дети малочисленных народов Севера сообразно их национальных интересов.

В 2001 г. окончили вуз и получили профессию врач, распределились и уехали работать на места компактного проживания 4 врача, в 2002г. вы пустилось 13 врачей, а в 2003г. 6 врачей. Интеллектуальный уровень обучающихся на ПОНС учеников вырос, ребята обучаются с осознанностью данной им возможности получить высшее образование бесплатно, стать квалифицированными специалистами в области врачевания и быть востребованными на рынке труда, ни один ученик который окончил ПОНЧС, не остался не востребованным.

Те дети, которые сдали ЕГЭ один из предметов неудовлетворительно уехали и поступили в Николаевское на Амуре медицинской училище, имея ту базу знаний, которую они получили на ПОНС ребята учатся там, на хорошо и отлично.

Также учителя гимназии № 3 за 12 лет работы наработали профессиональные качества по обучению данной категории учеников, так как дети приезжают с очень низкой подготовкой по профилирующим предметам, химия биология, русский, математика, физика, литература.

Начальник студент-сервис отдела подготовки и развития кадров министерства здравоохранения формирует списки кандидатов на зачисление на ПОНС, предпочтение отдается детям из самых малообеспеченных семей по данному району, имеющему квоту. Зачисление производится в составе конкурсной комиссии, куда входят специалисты от министерств: здравоохранения, образования, природных ресурсов и представителя от ДВГМУ директора ПОНС.

Учащиеся ПОНС, принятые в пределах планового набора, зачисляются на частичное государственное обеспечение, включающее:

  • обеспечение питанием;
  • выплату средств на культурно-массовую работу, приобретение хозяйственного инвентаря, предметов личной гигиены, книг;
  • бесплатное проживание в общежитие.

Ученики ПОНС проживают в обособленном помещении на безе студенческого общежития ДВГМУ, которое полностью отвечает требованиям проживания детей подростков, детей сирот оставшихся без попечения родителей.

Питание учеников ПОНС организованно на базе столовой гимназии № 3. ЗАО «Контакт» на договорной основе, там ребята получают полноценный горячий завтрак, обед, полдник и ужин. Медицинское обслуживание учащихся ПОНС осуществляется наравне со студентами ДВГМУ в клинике семейной медицины и стоматологическом центре «УНИ-СТОМ». Врачи семейной поликлиники очень внимательно относятся к проблемам здоровья детей подготовительного отделения народов Севера, так как тоже наработан за все годы определенный опыт в лечении данной категории населения.

Итоги поступления в ДВГМУ увеличиваются с каждым годом. 2004-2005 гг. составил 90%. В 2010 году ПОНС было переведено в структуру Хабаровского государственного медицинского колледжа.

Контакты

680000, г.Хабаровск ул.Муравьева-Амурского, д.35
Телефон: (4212) 30-53-11
E-mail: rec@mail.fesmu.ru

Раздел на форуме »
Официальный сайт университета »

Опрос
Какой курс вы уже закончили?

Первый - 16.9% (26)


Третий - 31.8% (49)


Пятый - 24.7% (38)


Я врач - 15.6% (24)


Только поступил(а) - 11% (17)


Архив »
Подслушано
ОМС в край обнаглели! С бесплатного приема, в стоматологии, убрали световые пломбы!!! Скоро уберут гуттаперчу!!!...
26.05.17, 22:34

Вот идёшь по улице — девушки в основном все красивые. Одежда чистая, отглаженная, модная. Хороший...
21.01.17, 21:31

Читать все »

Новые статьи

rss
Яблочный уксус против бородавок
Популярная новость, основанная на медицинских исследованиях. Насколько эффективен яблочный уксус при лечении бородавок. Как применять уксус. Меры предосторожности.

Можно ли работать беременной
Можно ли работать беременной
Почему для беременных важны умеренные физические нагрузки? В каких случаях будущая мама должна ограничивать себя в нагрузках?

Новые архивы

Центильные таблицы
Центильные таблицы
Содержит центильные таблицы для роста, массы тела, окружности головы и груди и массы от роста....

Фармакология - В.В. Майский
Фармакология - В.В. Майский
Фармакология, учебное пособие - В.В. Майский - 2003 г. Оглавление - часть 1 Оглавление - часть 2...

© Copyright 2013-2017 MedFaka.net Все права защищены
Инфрмация для правообладателей и правила сайта